Знание и Жизнь. Блог Вячеслава Перунова.

Блог для тех, кому интересно реализовать себя, открывая новые грани в себе, в деловой и личной жизни. Посвящается реальному улучшению качества жизни через развитие осознанности, личностный рост и гармоничное развитие.

Почему забыт мастер педагогики А.С. Макаренко?


...в Японии его работы переиздаются массовыми тиражами и считаются обязательной литературой для руководителей предприятий. Практически все фирмы строятся по лекалам колоний Макаренко.

В Россию, на родину, система возвращается в виде зарубежных методик "мозгового штурма", "умения работать в команде", "тим-билдинга", "повышения мотивации сотрудника". Всё это усердно изучается на всевозможных тренингах и семинарах, притом за немалые деньги. А может, проще почитать первоисточники?

ПОЧЕМУ забыт АС педагогики А. С. МАКАРЕНКО?
Вспомните, когда вы в последний раз слышали упоминание имени Макаренко? В связи с какой-нибудь серьёзной статьёй на тему о воспитании подрастающего поколения? В какой-либо публичной дискуссии о вопросах образования? Сомневаюсь. Скорее всего в обычном разговоре в ироническом контексте: мол, тоже мне, Макаренко нашёлся...
1988 год специальным решением ЮНЕСКО был объявлен годом Макаренко в связи с его 100-летним юбилеем. Тогда же были названы имена четырёх великих учителей, определивших способ педагогического мышления XX века – это А. С. Макаренко, Д. Дьюи, М. Монтессори и Г. Кершенштейнер.

Произведения Макаренко были переведены почти на все языки народов мира, а его главный труд – "Педагогическую поэму" (1935) – сравнивают с лучшими романами воспитания Ж. Ж. Руссо, И. Гёте, Л. Н. Толстого. Она также названа одной из десяти самых значительных книг по воспитанию XX века. Это ли не свидетельство международного уважения и признания заслуг?

А в России десять лет назад к 115-ой годовщине Макаренко было выпущено 10 000 экземпляров первого полного издания «Педагогической поэмы». Вы скажете, что за странный тираж для многомиллионной читающей страны? Однако издатели до сих пор ломают голову, как реализовать «непродаваемую» книгу.

Несовременно? Неактульно? Наверное, не осталось в педагогике нерешённых проблем, благовоспитанные девочки и мальчики послушно ходят в школу, а детская преступность на нуле?

Почти сто лет назад, оканчивая Полтавский учительский институт, Макаренко писал диплом на тему «Кризис современной педагогики». Кто возьмёт на себя смелость утверждать, что сейчас ситуация в корне изменилась?

Он был странным человеком, этот Макаренко. Проработав два года в нормальной школе, тихий, скромный учитель истории бросает всё и идёт работать директором колонии для несовершеннолетних преступников недалеко от Полтавы. Он руководил ею с 1920 до 1928 года и постигал педагогику перевоспитания в боевых условиях, как солдат на поле боя.

Что двигало этим человеком? Ведь было очевидно, что своим решительным поступком он ставит крест на спокойной размеренной жизни. Может быть, та самая активная жизненная позиция, о которой стало немодно говорить в последнее время?

В начале 20-х в России, пережившей революцию и гражданскую войну, насчитывалось более 7 миллионов беспризорных детей. Они представляли собой огромную социальную беду и опасность. В борьбу с детской преступностью и беспризорностью огромный вклад внёс А. С. Макаренко.

Изобретённая им система перевоспитания полезным производительным трудом в коллективе превращала сборище малолетних преступников в дружную сплочённую команду. В колонии не было охраны, заборов, карцера. Самым суровым наказанием был бойкот, к которому прибегали крайне редко. Когда под конвоем доставляли очередного беспризорника, он брал ребёнка и категорически отказывался принимать его личное дело. Это известный макаренковский принцип авансирования хорошего в человеке! "Мы не хотим знать о тебе плохого. Начинается новая жизнь!"

В эти цифры трудно поверить, но факт – вещь упрямая. Через руки Макаренко прошло более 3000 беспризорников, и ни один (!) не вернулся на преступный путь, все нашли свою дорогу в жизни, стали людьми. Таких результатов не удавалось добиться ни одному исправительному учреждению в мире. Не зря его называют не только теоретиком, но и практиком массового и быстрого перевоспитания.

Макаренко был уверен, что только труд по душе, а не пошив рукавиц и клейка коробочек способствует успешному перевоспитанию. С 1928 до 1936 года он руководит трудовой коммуной им. Дзержинского и с нуля строит два завода по производству электромеханики и фотоаппаратов ФЭД, т.е. хайтека своего времени. Дети смогли освоить сложные технологии, успешно работали и выдавали продукцию, пользующуюся огромным спросом. Смело, не правда ли? Попробуйте представить себе колонию для малолетних преступников, которая производит антивирусные программы или компьютерные приставки!

Он был удивительным человеком, этот Макаренко. Вчистую освобождённый от воинской службы по причине слабого здоровья – врождённый порок сердца, ужасная близорукость и ещё целый "букет" болезней – любил военную форму, дисциплину, армейский порядок.

Имея совершенно непрезентабельную внешность – круглые очки с толстыми стёклами, большой нос, тихий хриплый голос – пользовался успехом у красивых женщин. Его, немногословного и медлительного, обожали воспитанники и так ревниво к нему относились, что он решил не жениться, чтобы их не травмировать. Кстати, так и сделал: только оставив педагогическую работу, он расписался со своей гражданской женой.

Любил детей, но к несчастью не имел своих, однако воспитал двоих приёмных. Девочка, дочь родного брата, белогвардейца, успевшего эмигрировать во Францию, стала впоследствии матерью известной актрисы Екатерины Васильевой. А с любимым братом он поддерживал отношения до 1937 года, пока жена, измученная постоянным страхом ареста, не потребовала прекратить переписку.

Он умер от разрыва сердца в возрасте 51 года, и это был тяжёлый удар для мировой педагогики. Систему Макаренко изучают и ценят во всём мире. Так, в Японии его работы переиздаются массовыми тиражами и считаются обязательной литературой для руководителей предприятий. Практически все фирмы строятся по лекалам колоний Макаренко.

В Россию, на родину, система возвращается в виде зарубежных методик "мозгового штурма", "умения работать в команде", "тим-билдинга", "повышения мотивации сотрудника". Всё это усердно изучается на всевозможных тренингах и семинарах, притом за немалые деньги. А может, проще почитать первоисточники?

Нарушая законы жанра, я, к сожалению, не могу ответить на вопрос, поставленный в заголовке статьи. Пусть он присоединится к двум другим любимым вопросам русской интеллигенции "Что делать?" и "Кто виноват?".

 Источник

***

 

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВЫ ОТКРОЕТЕ ЕГО «ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПОЭМУ», ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С ЦИТАТАМИ, КРАЙНЕ МУДРЫМИ И ПОЛЕЗНЫМИ.

  • «Хотите развратить душу вашего ребенка? Тогда ни в чем ему не отказывайте.И со временем вы поймете, что растите не человека, а кривое дерево».

● «Тормозить себя нужно на каждом шагу, и это должно превратиться в привычку… Человек без тормоза – это испорченная машина».

● «Вы должны знать, с кем он дружит, с кем и во что играет, как он относится к школе и учителям, какие у него затруднения, как он ведет себя в классе».

● «Девушку нужно учить, чтобы она даже приятных ей молодых людей встречала с некоторым перцем».

● «Для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени».

● «Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым – это значит научить уважать самого себя, научить человеческому достоинству».

● «Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашивание, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение – вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины…А если вы еще научитесь различать действительные и фиктивные потребности детей, то вы и сами не заметите, как ваше родительское распоряжение сделается самой милой и приятной формой дружбы между вами и ребенком».

● «Ваше собственное поведение – самая решающая вещь.Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома».

● «Ребенок – это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чистоте и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно богаче жизни взрослых».

«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».

● «Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом – вот первый и самый главный метод воспитания».

● «Воспитание детей – это легкое дело, когда оно делается без трепки нервов, в порядке здоровой, спокойной, нормальной, разумной и веселой жизни. Я как раз видел всегда, что там, где воспитание идет без напряжения, там оно удается».

● «В жизни каждого ребенка бывает много случаев, когда он не знает, как нужно поступить, когда он нуждается в совете и помощи. Может быть, он не попросит вас о помощи, потому что не умеет этого сделать,вы сами должны прийти с ней. Она может быть оказана в прямом совете, иногда в шутке, иногда в распоряжении, иногда даже в приказе. Если вы знаете жизнь вашего ребенка, вы сами увидите, как поступить наилучшим образом».

● «В некоторых случаях необходимо предоставить ребенку самому выбраться из затруднения, нужно, чтобы онпривыкал преодолевать препятствияи разрешать более сложные вопросы. Но нужно всегда видеть, как ребенок совершает эту операцию, нельзя допускать, чтобы он запутался и пришел в отчаяние. Иногда даже нужно, чтобы ребенок видел вашу настороженность, внимание и доверие к его силам».

Источник

Новогодняя акция в дистанционной школе!
30/11 Волшебный вебинар-2
 

Комментарии

Еще нет комментариев
Уже зарегистрированны? Войти на сайт
Гость
24.02.2020

Изображение капчи

Популярные

вода как полюбить себя новосибирск счастье профессия как искусство радость жизни прояви себя бизнес открыть в себе удача мировоззрение характер человека го индивидуальный тренинг осло видео полностью изменить себя к лучшему kle-vlad казань мечты любимое дело лишний вес счастливая семейная жизнь причины проблем радость предприниматель крайон сновидения рассылка акции гармония жизни письма рецензия как изменить себя полностью магазин сохранить здоровье 2012 успех страх о себе новые виды бизнеса саморазвитие неизвестность правило бумеранга радио время кови смерть воля млм проблема уходит настрой проактивная стратегия действия самодисциплина негативная энергия как заработать деньги тест медитация реальность изобилия дайджест притча самосовершенствование сборка эзотерика любить себя концентрация стратегия как стать уверенным исцеление самовнушение интуиция питер йога неизлечимые болезни вадим зеланд ускорение обсуждение рекомендации борьба безвыходная ситуация кехо голтис отношение к себе возможности лежат на поверхности психология отношений причины болезней ольга сотрудничество практика бесплатный семинар работа здоровье детей любовь и счастье комфорт бесплатный вебинар вера в себя пробовать музыка мегре Москва ТС истории инкубатор депрессия симптомы наугад ДНК кураж мозг долги СВМ дыхание голос интуиции истина искренность эзотерическое радио лондон ошо ростов-на-дону почему плохо сам.страх.ритм сны фото видеть возможности ответственность джагдиш Молодая семья Клуб РА уверенность в себе благосостояние рип сексуальные отношения быть действовать иметь сексуальная неудовлетворенность изменить себя тренинг-семинар в Москве богатство оргазм что делать вина анонс алкоголь энергия человека наука психология ченнелинг хорошо внутри перун что у меня в голове подсознание целостность дистанционный курс избавиться от страха как изменить себя и свою жизнь окружение цель кино книга игра цитаты семинар половинка супружеская измена осознанность екатеринбург лидерство форум интуитивная музыка хочу настоящей любви вебинар вопросы карьера алматы сбалансированное питание Стокгольм стать привлекательнее мужчина и женщина сделать выбор желания чакры стартап тренинг-семинар рига мировоззрение здоровья отсебя любовь реализация своих талантов семейные отношения Ялта здоровье воронеж календарь путь открыт эмоциональные переживания сценарий упражнения методики похудения мысль негативные привычки способности дети хроника философия изменить себя внешне как выйти из депрессии Таллинн привычки позитивные образы женщина внешность коучинг юмор судьба духовность пермь душа смысл жизни ссср долго и счастливо потенциал мозга уровень заработка болезнь родителей жизнь сейчас руководителю интервью болезнь это учитель психология болезни деньги мужчина изменил вредные привычки привычка Россия Киев отзывы об обучении как изменить себя в лучшую сторону творчество ucl свобода заработок тренинг трансерфинг мир шаманов как можно изменить себя природа ветра ян бедерман english заочное обучение состояние гетеборг
Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика LightRay ТОП-777: рейтинг сайтов, развивающих Человека СмартАфиша
Go to top